viernes, 27 de abril de 2012

Escuela "Seseña fútbol-base"


Hablamos de la escuela "Seseña fútbol-base". Esta escuela se fundó en el año 2003 y está compuesta por las categorías: cadete, infantil, alevín, benjamín, prebenjamín y chupetín. Hay equipos que están apuntados a ligas federadas de la Comunidad de Madrid, sobre todo los mayores, a partir de alevín y los demás están apuntados en ligas privadas de la provincia de Toledo, como: Villaseca de la Sagra, Carranque, Magán o Cobeja. Nuestro objetivo es la formación de los niños en la práctica del deporte y también que se socialicen de tal forma que se fomente la convivencia entre ellos. Nos hemos dado cuenta que a través de los entrenamientos de este deporte también las familias se interrelacionan produciéndose un cambio de experiencias entre ellas. La escuela tiene un convenio firmado con el Club Atlético de Madrid para la captación de jugadores.


Miguel Ángel Revuelto Hernández, padre de Ángel Revuelto Salado:
http://www.facebook.com/pages/Sese%C3%B1a-Futbol-Base-Benjamin-D-2011-2012/278499488876953

Rafael Serrano Sánchez, padre de Mario Serrano Sánchez:
http://www.facebook.com/pages/Sese%C3%B1a-Futbol-Base-Benjamin-b-2011-2012/12441948434817


Bibliotaller semana cultural 2012 y A.M.P.A

Tenemos el placer de presentaros un resumen del último bibliotaller realizado en la biblioteca de Seseña. Agradecimientos a nuestra bibliotecaria Fátima, que como siempre nos deja boquiabiertos con su forma de contar los cuentos, a las mamis colaboradoras del taller, a Paula por hacer un artículo tan estupendo sobre el bibliotaller, y sobre todo un aplauso a nuestros "pekes" por su buen comportamiento y su fantástica participación.

Bibliotaller semana cultural 2012 y A.M.P.A

Bibliotaller  ¿los malos en los cuentos?

                El ser humano casi siempre tendió a simplificar ciertos aspectos de las cosas que suceden a su alrededor. A veces, etiquetando erróneamente algunas situaciones o personas….
                Desde esta perspectiva nos planteamos, inocentemente y con humor, porqué los malos y monstruos de cuentos son: categóricamente “los malos y monstruos en los cuentos”. En particular se ha tomado como ejemplo a “las brujas de los cuentos”.
                Con este pretexto nuestra responsable de biblioteca, invitó a niños y mayores a reflexionar sobre los diferentes puntos de vista que hay para una misma situación/personaje todo ello optimizarán nuestra capacidad de comprensión y ejercicio de autocuestionamiento de las “malas actitudes de los protagonistas de los cuentos. Y así los niños se ejercitaran para la vida real de no caer en FALSOS PREJUICIOS. 
Ejemplos:
*¿Por qué.. El lobo estaba enfadado con los cerditos y se los quería comer? …¿será que estaba cansado de que le quitasen la paja y los árboles para hacer sus casitas esos cerditos?...
*¿Por qué los dragones echan fuego?...¿será que comieron algo muy picante sufriendo ardores de estomago y picor de garganta y así los pobres están malhumorados..?
*¿Por qué los ogros son malos?... ¿será que de pequeñitos eran un poco grandotes y feitos; por ello la gente se burlaba dándoles miedo? Entonces los pobres se hicieron huraños y cascarrabias porque siempre estaban solos y nadie los mimaba….
*¿Por qué las brujas siempre se enfadan con las bellas del cuento..? ¿Será que nadie les dijo que la verdadera  belleza está en el interior reafirmándolas con un fuerte abrazo, diciéndoles que las quieren, a pesar de sus verrugas y nariz fea…?
                Y llegado a este punto… Dª Fátima nos plantea su visión de la bruja del cuento de Hansel y Gretel …..reflexionando en voz alta   "¿será que la pobre ancianita se asustó y enfadó cuando vio que le estaban comiendo su casita de chocolate…?"
                Simultáneamente a dichas reflexiones, mostró con una magnifica interpretación conjunta y participativa (con nuestros niños y padres) de este cuento tan peculiar.
                Al terminar el “cuentacuentos”,  A.M.P.A. Comuneros de Castilla efectuó un taller para los niños/as relacionado con el cuento. La actividad fue:
Haciendo la escoba mágica de una bruja…..¿buena?” Donde,  con una cartulina, de tamaño predeterminado se les guió para que los niños cortaran a modo de flecos dicha tira (imitando la paja de la escoba), pegándola enrollada luego a un lápiz y atándola con un cordel rústico. Luego las escobitas se convertían en mágicas, cuando se las mostraban a D ª Fátima y esta obligada por el hechizo de la escoba les entregaba chuches para festejar “la semana cultural”… 
 A.M.P.A. Comuneros de Castilla ha colaborado en la organización y preparación de la actividad, cumpliendo las pautas/ premisas asignadas. En esta oportunidad se ha colaborado con:

  • Preparación de los moldes y materia prima para la realización fácil y simple de las escobitas.
  • Muestra - Ejemplo, guía de cómo realizarlo.
  • Aporte de los materiales del taller
  • Atención, cuidado y entretenimiento de todos los niños
  • Recogida de enseres, utensilios y materiales (colaboración en la limpieza y orden)


 A.M.P.A. Comuneros de Castilla agradece a todos los padres /madres su colaboración y a las autoridades el permiso para estas colaboraciones  y participación activa. Y anima a todos los padres/madres a seguir colaborando para que año a año mejoremos y sea así un recuerdo agradable y valioso para los niños de hoy (futuros ciudadanos) donde prime la solidaridad, disfrute e integración social.

miércoles, 25 de abril de 2012

Alumnos de 4º ESO se imagina como soldados en la Primera Guerra Mundial y escribe así:


Este documento en word pertenece a  uno de los alumnos de 4ºeso. Se podría incluir en el apartado de "Mundo y Sociedad". Se trata de una historia inventada, tenían que hacer una redacción e imaginarse como soldados y escribir una carta. Parece que la de este alumno está bien redactada y se ajusta al contexto de la situación de la Primera Guerra Mundial (trincheras, mujer en el mundo laboral...)
Espero que os  resulte de interés (la profesora).


Repasando la historia… uno de los alumnos de 4º ESO se imagina como soldado en la Primera Guerra Mundial y escribe así:

       Amada mía,
Hace meses que dejé de contar los días que llevo en este infierno, viendo morir a mis compañeros, pero todavía no he dejado de pensar en ti, en cómo será mi regreso, y en los niños. Echo de menos oír sus risas…
Hace casi una semana que las nubes no me dejan ver el sol, y el sonido de las balas cesó hace horas.
Este silencio me está volviendo loco. El tiempo en las trincheras parece haberse detenido.
Hace alrededor de tres días, perdimos a uno de nuestros mejores soldados, cuando un soldado alemán apareció de la nada, disparando en todas direcciones. Recibió dos balas en el pecho.
Ahora tengo que dejarte, pues el capitán reclama mi presencia.
Espero recibir más noticias tuyas sobre ese trabajo del que me hablaste en tu anterior carta.

Te amo.
Siempre tuyo,
Sergio.

Autor: Sergio Rodríguez Infantes, 4º C.

Blanca Nieves y los 10 enanitos

lunes, 23 de abril de 2012

Rescatamos de la prensa: Alumnos del Instituto Margarita Salas de Seseña (Toledo) participan este jueves en una plantación de árboles

Fuente: La Cerca/Europa Press -
Miércoles, 18 de abril de 2012

Un total de 30 alumnos del Instituto Margarita Salas de Seseña (Toledo) con edades comprendidas entre los 13 y los 14 años, y 15 jóvenes con discapacidad de la asociación Nuestro Mundo de Aranjuez, participan este jueves, 19 de abril, en una plantación de árboles en la gravera El Puente, con motivo del Día de los Árboles y los Áridos.

Un año más Holcim vuelve a realizar esta iniciativa, con la colaboración de la Fundación Adecco, con el fin de promover también la integración social y laboral de las personas con discapacidad en la sociedad, según ha informado esta organización en nota de prensa.

Durante la jornada, los participantes tendrán ocasión de descubrir la importancia de los áridos en la vida cotidiana, así como de hacer un breve recorrido guiado por las instalaciones y colaborar en el proceso de restauración mediante la plantación de árboles.

El objetivo de esta actividad es promover el conocimiento de la actividad del sector, favorecer su acercamiento a la sociedad e inculcar a los niños y jóvenes la importancia de cuidar el medio ambiente.

El acto contará con la presencia de la consejera de Fomento, Marta García; del director general de Industria Energía y Minas, Alfonso Vázquez; del jefe de Servicio de Minas, Javier de la Villa; de la directora general de Calidad e Impacto Ambiental, Matilde Basarán; y del concejal de Medio Ambiente de Aranjuez, José González.


La jornada comenzará a las 10.30 horas con la llegada de los participantes a la plantación, donde recibirán una charla informativa y donde podrán ver la proyección de un vídeo sobre los áridos.

Enlace: http://www.lacerca.com/noticias/toledo/participan_jueves_plantacion_arboles-114653-1.html
A las 11.00 horas está prevista la llegada de las diversas autoridades, quienes se trasladarán a la zona de la plantación para dar comienzo a las actividades.

Este V Día de los Árboles y los Áridos ha sido organizado en colaboración con la Agrupación de Fabricantes de Cemento de España (Oficemen) y con las asociaciones integradas en la Federación de Áridos-FdA.

Además, han participado la Asociación de Fabricantes de Áridos del Principado de Asturias (AFAPA), la Asociación de Fabricantes de Áridos de Castilla y León (AFARCYL), la Asociación de Fabricantes de Áridos y Afines Andaluza (AFA-Andalucía) y la Cámara Oficial Minera de Cantabria.

jueves, 19 de abril de 2012

El libro de los animales

A ver quién ser resiste a echar un vistazo a esta publicación. Animales que cada uno de los gabrielitos ha elegido para hacer una meticulosa descripción de los mismos. Eso sí, previamente han aprendido sus características. Así nos lo enseñan.


El libro de los pueblos

Qué regalo más bonito que nos hacen gabrielitos de 1º B haciendo su primer homenaje a algunos pueblos de España que, por alguna razón son significativos para ellos y sus familias.
Es una delicia pasar las hojas de esta magnífica obra. Sus primeros ilustro-reportajes.


sábado, 14 de abril de 2012

Charles Dickens

Se acerca la semana del libro. En conmemoriación de los 200 años del natalicio del novelista británico Charles Dickens. Es un trabajo de Samuel Arribas, de 2º ESO B. Nos ha gustado mucho.

Charles dickens

Cortos en inglés: primeras producciones II

Continuación de la presentación de cortos en inglés producidos y dirigidos por los alumnos del IES "Margarita Salas" Están en  E.S.O. 4º A 

SONETOS

Nuestros alumnos poetas: SONETOS
Aquí podéis leer un compendio de Sonetos realizados por los alumnos de primero de Bachillerato del IES “Margarita Salas”. Agradecemos su creatividad y su esfuerzo por aclimatar el castellano del siglo XXI a esta composición poética que tuvo su principal auge en el siglo XVI. Este grupo de poemas presenta pluralidad temática y diversos puntos de vista. Esperamos que os gusten.
Crónica de una muerte anunciada
Con un palo andaba sin coherencia
Cuando la bestia vino a por sustento
Y el palo se me movía violento
Hacia la bola gris de referencia.

Un grito ¡miau! Me sugirió impotencia
Qué, qué dolor, que sufrimiento,
Ver al gato con tal desgastamiento
A causa del grado de mi violencia.

Pudo conmigo mi gran conciencia
E intenté socorrerlo con impaciencia
Dejando atrás nuestro pequeño duelo

Según con mi labor de conveniencia
Notando más tarde certa resencia
Una gigantesca bola de pelo.

Marina Calvo (1ºBach A)

COMO TÚ
Una bola de pelos con bigote
Que mira con fulgor y desafío
Haciendo notar su poderío
Ante gatos negros cual chapapote

Todavía no tiene ningún mote
Y cada vez que tiene algo de frío
No hace más que meterme en muchos líos
Y yo me quedo como un pasmarote.

Jamás molestaría su descanso
Si es que no fuera por sus intuiciones
Cargadas de peligro y tropezones

Mi gato no es precisamente manso
Si luchase contra mil y un leones
Quedarían sangrando a borbotones.
Marina Calvo (1ºBach A)




ELEMENTO VITAL
El hidrógeno es el elemento
Que apareció primero en el mundo
Cuando el universo no era profundo
Y que es su principal fundamento

Este elemento viaja en el viento
Con su amigo el oxígeno, van juntos
Y, en ocasiones, yo me pregunto
¿por qué crea tan preciado alimento?

El alimento que hace posible
Que haya vida en este planeta
De agua, con su sabor increíble

Permite llegar rápido a la meta
Si no se nos haría imposible
Vivir la vida, vivirla entera.
Víctor Hernández (1ºA)

EL LADO OSCURO DE LA FUERZA
El lado oscuro de la fuerza negra
Es el elemento relacionado
Con el mal, el odio, y el vengado
Obtiene el poder el que no se alegra

Posee cabras con rasgo boquinegra
Por lo que hace al seguidor abestiado
Quedar en el lado oscuro encerrado
Por alegría y suerte para su suegra.

Se obtiene el poder de la pasión
Algunos lo controlan por el amor
Y otros lo lograban con la emoción.

Siembra pánico y muchísimo temor
Asociada a la muerte y destrucción
Y al lado luminoso causa dolor.
Cristina Malta (1ºA)
SONETO A LA FÍSICA
La física es la naturaleza
Como es la fuerza de rozamiento
Que siempre nos logra frenar, no miento
A veces bondad y otras maleza

Me está siendo de mucha pereza
Tener que estudiarme la asignatura
Como le es la ciencia a un cura
Y como ser pobre a la nobleza.

Hay algunas maneras de moverse
En este inmenso universo nuestro
Como el tiro vertical o caerse

Para la física soy un indiestro
Por eso quiero que no tergiverse
Lo que hasta el día de hoy me enseñó mi maestro
Michael Maestre (1ºBach)

SONETO AL HUMOR
Es simple hablar de un nuevo y viejo amor
¿Es tan difícil reír como un mandril,
Que enseña su culo a todo el juvenil?
Eso es un divertir, eso es humor

Desfasado tras un ligero rumor
Estamos loquísimos y voy a mil
Dinero no hay para un microondas con grill
Mi pensamiento es comprarme un tractor

No es soneto malo, sino peor
¿Dónde quedan los poemas de Goya
Un punto me suma y apruebo mejor

Carolina enfadada con un tenedor:
Alejandro me está tocando la olla
Tras esta cocina se va un servidor
Alejandro Navarro (1º Bach)
FIDELIDAD
Como una distorsión poco afectiva
Que manipula igual que aquella saga
Que a veces aprieta muchas ahoga
Sentir una reclusión conativa

Una inexpresión poco comprensiva
Infiriendo de forma demagoga
Como activar estímulos con droga
Con ímpetu de forma corrosiva

Lealtad que acongoja sentimientos
Entumece los sentidos, ocasionan
Las sonrisas que quedan sin aliento

Lugar donde se pueden reír las risas
Y derramar los llantos, omitiendo
Paradójicamente estas premisas.
Michelle de Mora (1ªBach A)

EL COMPUTADOR
El ordenador tiene gran talento
Que nos entretiene día tras día
Con padres, primos o sin compañía
Aunque estés triste, aburrido o contento.

No debe hacerse un uso fraudulento
Más bien son sistemas de garantía
Que no da una enorme sabiduría
Por lo tanto ¡sí que es un gran invento!

Puedo contactar con mis amigotes
Después de finalizar mis tareas
Cuando llega un email ¡doy muchos botes!

Puedo poner la cam para que veas
Mi super cuarto y a mí de un rebote
Seas mi amigo o tal vez no lo seas
Nerea Rodríguez (1º Bach)

viernes, 13 de abril de 2012

domingo, 1 de abril de 2012

Jugando al atletismo

“JUGAMOS AL ATLETISMO en el colegio público GABRIEL URIARTE de Seseña”

 Comenzando  la organización por cuarto curso consecutivo de las jornadas culturales en el C.E.I.P. Gabriel Uriarte en  Seseña quisimos ponernos en contacto con la delegación de atletismo de Toledo favoreciendo una vez más a lo largo de estas jornadas,  la práctica  dirigida por parte de los profesionales del deporte. Con D. José Antonio Saldaña como monitor y atleta  experto y Martín de Vidales, en esta ocasión como atleta acompañante, los alumnos con edades comprendidas entre los 10 y los 12 años pudieron competir categóricamente a través de pruebas como: lanzamiento de jabalina, salto lateral, velocidad, salto de longitud  y lanzamiento del balón medicinal. El objetivo de esta actividad deportiva es, en líneas generales, comprobar el muy buen estado físico en el que se encuentran nuestros alumnos, en nuestro caso. Bien podrían considerarse estas pruebas como “un previo” a los próximos juegos deportivos intercentros que se celebrarán próximamente en nuestro municipio.  A través de la organización grupal, los alumnos fueron realizando las pruebas mencionadas disponiendo en todo momento de la ayuda y  asesoramiento, tanto de los monitores, como de los profesores de educación física del centro. Una vez terminada la rotación por todas las pruebas se simuló una final con los componentes de cada equipo que habían conseguido los mejores tiempos en cada prueba.
Desde la federación provincial de atletismo nos dejan un mensaje: “El atletismo también es salud” y  “jugando al atletismo” pretende concienciar a los alumnos de la importancia de este deporte y dar a conocer el funcionamiento de las competiciones del mismo. 

Algunas de las imágenes las podéis encontrar en:

Cortos "de cine".

Los alumnos del IES "Margarita Salas" han comenzado a realizar sus primeras incursiones en el mundo del corto cinematográfico. ¡Qué videos tan simpatiquísimos nos enseñan!. Son de de E.S.O. 4º A e interrelacionan, a partir de la asignatura de inglés, tecnologías, video-imagen, sonido, música y planos de enfoque. Enhorabuena chicos/as.

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Carnaval 2012 en CEIP Gabriel Uriarte

Impresiones y expresiones de los más pequeños en Gabriel Uriarte. ¡Qué recuerdos tan bonitos! y ¡qué bien lo pasamos!:

CARNAVALperiodico

Auxiliar técnico educativo

AUXILIAR TÉCNICO EDUCATIVO:

Hace ya tres años vine al colegio “Gabriel Uriarte”, y aunque vivo un poco lejos de Seseña, la distancia no es tanto cuando estás a gusto.
Mi trabajo consiste en la limpieza y aseo de los alumnos que lo necesiten (ACNÉS), ayudándoles a desarrollar los conocimientos y habilidades suficientes para promover su autonomía.
En el comedor colaborar y desarrollar el nivel de autonomía suficiente en relación con los hábitos alimentarios.
En los periodos de recreo y descanso la atención y vigilancia necesaria y colaborar activamente para que el alumno se integre de manera segura y saludable.
Atención y colaboración en el cambio de aula o desplazamientos fuera de las instalaciones, como excursiones, fiestas, visitas, etc.
En definitiva y general; colaborar con todas las acciones que ayuden al desarrollo físico, afectivo y cognitivo con el objetivo de que alcance el mayor grado posible de autonomía personal y de integración social.
En todo este tiempo, y tres años después puedo decir que me siento contenta, pues muchos de los objetivos de los que se propusieron cuando llegué aquí se han alcanzado con la colaboración de todo el equipo de orientación, también claro está gracias a sus estupendos compañeros de clase que siempre nos respetan y ayudan.
Estoy al lado de niños muy listos con los que estoy completamente segura también se conseguirán la integración, normalización y objetivos deseados.
Un saludo y un abrazo para todos.

GUTI; ATE (Ayudante técnico educativo) del colegio Gabriel Uriarte de Seseña.